Lot. L’épopée quantique au lycée Louis Vicat de Souillac, ou le théâtre au service de la science

La transition culturelle contribue à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle (EAC).
La transition culturelle contribue à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle (EAC). (©DR)

Jeudi 10 novembre, en salle de conférence Lycée de Commerce Louis Vicat Haure-PlaceLes élèves de la 1ère et terminale générale, 1. physique chimie et mathématiques et 1 Invité par les enseignants de STI2D (sciences et technologies industrielles et développement durable), M. Lionel Torres pour une heure de pièce de théâtre : ” Épopée quantique » ou l’histoire de la physique quantique. Une comédie live recommandée par les comédiens de la compagnie Treize Point Sept (Toulouse) avec Morgane Nagir, Florian Pantallarisch et Luna Escobar.

Pour M. Stéphane Blanco, physicien, enseignant-chercheur à l’université Paul Sabatier de Toulouse et conseiller scientifique du groupe, « il s’agissait, plutôt que d’apporter des fondements scientifiques, de transmettre l’histoire de cette révolution de la pensée, l’héritage culturel, et un hommage à la curiosité, au débat et à la liberté de pensée”. trop pour

découvrir un nouveau monde

Le monde de l’infinitésimal, qui émerge avec des formules mathématiques pures, ne peut pas être vu à l’œil nu. Ainsi, tous les physiciens d’une Europe troublée vont s’ouvrir les portes du monde atomique et des particules qui les composent, en découvrant les règles surprenantes de la physique quantique. La disparition du temps, des particules à différents endroits en même temps, des univers parallèles, l’impossibilité de l’origine de l’univers… La physique quantique a changé notre représentation du monde et les trois 13.7 donnent vie à cette épopée de la connaissance humaine et plongez profondément en eux. Une histoire qui se concentre sur le public de 1911, l’histoire de la découverte de l’atome (peu importe…) et la physique moderne et ses implications philosophiques. A travers un scénario rythmé et des grilles dynamiques alternées, les comédiens choisissent une introduction ludique à la rencontre de ces scientifiques et de leurs histoires, amenant le spectateur à vivre le vertige philosophique ressenti lors de l’exploration de l’infiniment petit :

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Petite anthologie : « Vous imaginez ; rien L’espace, on peut le faire, mais « rien »… Dès qu’on ne pense à rien, on pense à « quelque chose » – du moins quelque chose de noir et de vide : l’espace ! Donc rien de plus. Nous pouvons nager dans le vide, nous ne pouvons pas nager dans le néant. On peut exploser dans le vide, on ne peut pas exploser dans le néant. Vous pouvez naître dans le vide, vous ne pouvez pas exister à partir de rien. »

Et même la reine d’Angleterre s’en est mêlée… parmi les pères de la physique quantique : Boltzmann, Lord Kevin (William Thomson), Planck et sa formule « ?= h ? Einstein, Bohr, Born, Schrödinger (célèbre pour son chat…) mais aussi Heisenberg. A l’exception d’un (je vous laisse deviner lequel) noms qui vous sont probablement inconnus. A vous maintenant de trouver…

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Je vous laisse également explorer la différence entre la physique et la mécanique quantique.

Le champ d’application de la physique quantique est très large et ses intérêts nombreux. Pour plus d’informations : atos.net

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Bref, vous, les lecteurs, avez aussi des devoirs, et nous ne doutons pas de votre curiosité et de votre soif de connaissances. Dans tous les cas, la science est un sujet qui peut être très divertissant.

Théâtre de lumière, théâtre logique, théâtre pédagogique

Hiérarchie des systèmes physiques dans les domaines scientifiques infinitésimaux et connexes (les nombres indiquent les changements d’échelle entre chaque niveau).

Le théâtre de lumière est une merveilleuse invitation à explorer le théâtre sensible, le théâtre pédagogique et la culture scientifique. Les 3 jeunes interprètes (très sympathiques et détendus qui plus est) sont d’excellents professionnels, avec leur compagnie 13.7 ils présentent plusieurs spectacles qui méritent l’attention de tous les programmateurs, quel que soit le public (lycéens ou grand public). De plus, le prix est abordable.

Lionel Torres est professeur de physique-chimie et référent EduLab (pour plus d’informations sur le réseau Edulab : pedagogie.ac-toulouse.fr).

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Directeur d’école M. Le spectacle, gracieuseté de Laroque, a profité de la transition culturelle :

« La transition culturelle contribue à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle (EAC). Il se compose de deux versions : une partie collective pour la mise en place de projets par classe dans les écoles à partir de la 4e année et une partie individuelle pour les jeunes de 15 à 18 ans.

Fruit du partenariat pionnier entre le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de la Jeunesse et de la Culture, la transition culturelle scolaire est un projet ambitieux et innovant en matière d’éducation artistique et culturelle. Il est conçu pour profiter pleinement aux étudiants et aux enseignants, en collaboration avec les professionnels de la culture. Il s’agit d’une étape importante pour atteindre 100 % d’EAC. La transition culturelle permet une prise de conscience progressive et accompagnée de la culture propice au développement de l’autonomie de l’élève jusqu’à sa majorité. (Source : eduscol.education.fr).

Ce qui est bien avec ces deux lycées souillagais, c’est qu’on apprécie qu’ils nous invitent à promouvoir leurs actions. Un vrai luxe…

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